1 „Guten Morgen, Kinder", sagte Frau Kim. „Heute werden wir über Muster in der Natur sprechen. Kann mir jemand sagen, was ein Muster ist?"
2 Julie meldete sich sofort. „Meine Mama verwendet ein Muster, wenn sie näht. Sie steckt das Muster auf das Material, das sie benutzt und schneidet darum herum."
3 „Sehr gut, Julie", sagte Frau Kim. „Kann noch jemand ein Beispiel nennen?"
4 „Letzte Woche hat mein Papa eine neue Tapete in unserem Wohnzimmer angebracht", sagte C. J. „Er sagte, er müsse aufpassen, dass das Muster übereinstimmt. Die Tapete hatte Blumen darauf und er musste darauf achten, dass sie zusammenpassten."
5 „Ein weiteres gutes Beispiel", sagte Frau Kim. „Wir werden heute über diese Art von Mustern sprechen. Wir werden über Dinge sprechen, die sich immer und immer wiederholen."
6 „Meinen Sie, dass wir über Bilder auf Papier sprechen wollen?", fragte Matthew.
7 „Eigentlich nicht", antwortete Frau Kim. „Wir werden über Geschehen sprechen, die in der Natur immer und immer wieder vorkommen. Aber wir beginnen damit, dass wir uns ein paar Muster ansehen und Fragen dazu beantworten."
8 Frau Kim ging zur Tafel vorn im Klassenzimmer. Auf die Tafel zeichnete sie einen Stern, ein Viereck und einen Kreis. „Wenn wir diese Figuren als Muster wiederholen wollten, was würdest du dann als Nächstes zeichnen?"
9 „Ich weiß es", sagte Robbie. „Man müsste einen weiteren Stern, dann ein Viereck und dann einen Kreis zeichnen."
Paragraphs 10 to 22:
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