¹     Tim y Tess tenían un visitante. Era su primo, Mitchell. Tim y Tess se habían preparado para su visita. Ellos sabían que Mitchell era sordo. Él no había podido oir desde que tenía pocos meses de nacido. Tim y Tess podían hablar fácilmente con él. Ellos usaban lenguaje de señas.
 
²     Wendy les pidió a Tim y a Tess que le enseñaran a hablar con Mitchell. Ella aprendió a señalar algunas frases. Ella aprendió, "Hola"; "¿Cómo estás?"; y "¿Quieres un poco de limonada?" Tim y Tess podrían decir cualquier otra cosa que ella necesitara decir.
 
³     Los niños hablaron de lo difícil que debe ser para Mitchell. Tim dijo, "Tía Heather dice que hablamos unos a otros todo el tiempo sin usar palabras."
 
⁴     "Creo que no sé lo que dices," dijo Wendy. "Hablo contigo todo el tiempo usando palabras."
 
⁵     "Tía Heather nos lo explicó," dijo Tess. "Si perdieras la voz, ¿cómo sabría yo si estuvieras triste?"
 
⁶     "Podrías ver mi cara," contestó Wendy. "Yo me vería triste o lloraría."
 
⁷     "Y qué tal si yo quisiera que te callaras?" agregó Tim. "¿Cómo podría yo enseñarte y aún estar yo callado?"
 
⁸     "Podrías poner tus dedos sobre tus labios," contestó Wendy.
 
⁹     "Sí," dijeron juntos los gemelos.

Paragraphs 10 to 17:
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