1 "Ay," empezó la Sra. Kim, "no creo que podremos estudiar nuestra lección hoy."
2 A los niños les encantaban las lecciones de ciencias de la Sra. Kim.
3 Josh preguntó, "¿por qué no?"
4 "Bien," empezó la Sra. Kim, "he planeado que hagamos algo hoy. Pero olvidé traer reglas a la clase. No podemos medir nada sin una regla, "¿o sí?"
5 "¿Qué vamos a medir?" preguntó Mateo.
6 "Quiero que ustedes midan la distancia de un lado del salón al otro lado," contestó la Sra. Kim.
7 "Podríamos medir como algunas veces lo hace mi papá," dijo C. J. "Algunas veces él solo pone un pie frente al otro. Supongo que así averiguamos cuántos pies mide de largo alguna cosa."
8 "Veamos si eso funcionará," dijo la Sra. Kim. "¿Por qué no ves cuántos pies tuyos se necesitan para atravesar el salón, C. J.?"
9 C. J. comenzó a caminar de un lado al otro del salón. Él puso un pie en el piso y luego puso el talón de su otro pie frente a la punta de su primer pie. Él continuó haciendo esto hasta que había atravesado el salón.
Paragraphs 10 to 37:
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