1 Los estudiantes de la Sra. Kim entraron al salón de clases. Todos los muebles habían sido cambiados de lugar. En lugar de filas, los escritorios formaban mesas. En el centro de cada mesa estaba una caja de cartón. Los niños parecían desconcertados.
2 "Hoy vamos a hacer algo diferente," anunció la Sra. Kim. "Quisiera que cada uno de ustedes encontrara un lugar en una de las mesas."
3 Los niños hicieron lo que la Sra. Kim les indicó. Después que todos los lugares se llenaron, la Sra. Kim continuó. "Cada mesa va a trabajar como un equipo. Debajo de la caja que está sobre su mesa está un instrumento que un científico utilizaría. Tal vez ustedes sepan qué es el instrumento." "¿Vamos a poder usar el instrumento?" preguntó Ginny.
4 "No inmediatamente," contestó la Sra. Kim. "Yo les diré cuándo empezar. Ustedes verán debajo de su caja. No dejen que ningún otro equipo vea lo que hay ahí."
5 "¡Es un secreto!" exclamó Jody.
6 "Asegúrense de que todos en su equipo hayan visto lo que está bajo la caja. Examínenlo con cuidado. Luego quiero que su equipo se siente todo junto, con papel y lápices."
7 "¿Cómo sabía yo que tendríamos que escribir algo?" Shad le dijo a Marty.
8 "Ustedes escribirán una descripción del instrumento sin utilizar el nombre del instrumento. Ustedes pueden decir qué tan grande es. Ustedes pueden decir de qué color es. Ustedes pueden decir de qué está hecho."
9 "¿Pero no podemos utilizar su nombre?" preguntó Matt.
Paragraphs 10 to 26:
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