¹     La clase de la Sra. Kim estaba lista para la clase de ciencias. La Sra. Kim puso un escritorio al frente de la clase. Había un trapo sobre el escritorio. Ella pidió a la clase que pusieran mucha atención. Ella les dijo que iba a quitar el trapo del escritorio. Cuando lo hiciera, habría objetos sobre el escritorio. Ella quería que la clase observara cada objeto.
 
²     "Después que hayan mirado todos los objetos," ella dijo, "quiero que alguien describa cómo se mira cada objeto."
 
³     Los niños miraron los objetos. "¿Están listos?" preguntó la Sra. Kim.
 
⁴     Los niños asintieron con la cabeza para decir que sí. La Sra. Kim levantó uno de los objetos. "¿Quién quiere describir esto?" ella preguntó.
 
⁵     Mateo se paró junto a su escritorio. "El objeto que usted tiene es curvo como una herradura," él dijo. "Tiene pintura roja en un extremo y pintura amarilla en el otro extremo. Parece que está hecho de un material duro."
 
⁶     "Gracias, Mateo," dijo la Sra. Kim levantando el segundo objeto. "¿Quién quisiera describir esto?"
 
⁷     Laura se levantó. "Ese objeto es casi tan largo como mi dedo índice," ella dijo. "Es plano. También parece que está hecho de un material duro."
 
⁸     "Gracias, Laura," dijo la Sra. Kim. "¿Y este objeto?"
 
⁹     Miguel se levantó. "Ese objeto es redondo. Tiene un agujero en el centro. También es plano. Parece que está hecho de acero."
 
¹⁰     "Muy bien, todos ustedes," dijo la Sra. Kim. "¿En qué se parecen estos objetos?"
 
¹¹     C. J. levantó la mano. "Sí, C. J.," dijo la Sra. Kim.

Paragraphs 12 to 34:
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